Für Hochbegabte und Höchstbegabte: Hochbegabung in Deutschland

Ursula von der Leyen: "Wer viel liest, kann viel gewinnen"

Repräsentative Langzeitstudie belegt Startvorteile für lesefreudige Kinder

Kinder, die gerne lesen, haben Erfolg in der Schule. Das belegt die Studie "Lesesozialisation von Kindern in der Familie" der Stiftung Lesen, die im Auftrag des Bundesministeriums für Familie, Senioren, Frauen und Jugend erstellt wurde. Die Untersuchung zeigt aber auch deutlich: "Lesefreude" ist nur bei wenigen Eltern ein Erziehungsziel. "Der Unterricht fällt leicht", sagen überdurchschnittlich viele Kinder aus ganz verschiedenen Elternhäusern, die nur eines gemeinsam haben: Sie lesen gerne.

Dabei zeigen sich die lesebegeisterten Kinder aus sozial benachteiligten Elternhäusern sogar deutlich selbstbewusster als ihre wohlhabenderen Mitschüler: 45 Prozent von ihnen betonen, dass der Unterricht kein Problem sei.

Bei den jungen Lesefans aus gehobenen sozialen Schichten sagen das dagegen nur 39 Prozent. Befragt wurden rund 3.000 neun bis 13 Jahre alte Schülerinnen und Schüler und ihre Eltern vom Institut für Demographie Allensbach im Rahmen der größten Leselaufbahn-Untersuchung seit über zwei Jahrzehnten.

"Lesen macht Spaß und stößt Tore auf, damit sich die Phantasie der Kinder entfalten kann. Lesen ist aber auch wie kein anderes Mittel geeignet, Nachteile von Kindern aus bildungsärmeren Schichten wettzumachen. Es sprengt den Teufelskreis von innen, dass sich Bildungsarmut von einer auf die nächste Generation vererbt", sagt Ursula von der Leyen, Bundesministerin für Familie, Senioren, Frauen und Jugend.

"Die Eltern sind die wichtigsten Vorbilder ihrer Kinder und haben selbst den größten Einfluss darauf, wie sehr sich ihre Kinder für Bücher interessieren. Vorlesen von klein auf ist deswegen enorm wichtig. Ist die Lust am Lesen erst einmal geweckt, dann entwickelt sich die Lesekompetenz von ganz alleine. Dieser Vorsprung, das zeigt die Studie, hält ein ganzes Leben.

"Diesem Urteil stimmen laut "Lesesozialisation von Kindern in der Familie" so viele Deutsche wie nie zuvor zu: 84 Prozent der Eltern erklärten, dass es für die Entwicklung eines Kindes wichtig sei, dass es viel liest.

Im Rahmen der Vorgängeruntersuchung aus dem Jahr 1988 hatten dies nur 55 Prozent gesagt. Weshalb gerade das Lesen so wichtig ist, davon hat die überwiegende Mehrheit eine sehr klare Vorstellung: "Lesen fördert das selbstständige Denken", erklären 63 Prozent der Befragten, vor 20 Jahren gaben dies lediglich 50 Prozent an. Und der Aussage: "Lesen hilft dabei, Zusammenhänge zu erkennen", stimmen inzwischen sogar drei Viertel der Befragten zu, 1988 waren es nur zwei Drittel. Doch ausgerechnet bei den Eltern stagniert diese positive Entwicklung.

1988 bezeichneten 45 Prozent von ihnen "Lesefreude" als wichtiges Erziehungsziel, 20 Jahre später sind es nur drei Prozent mehr. "Bei den Unter-Dreißigährigen Eltern zeichnet sich sogar ein Leseerziehungs-Skepsis ab", erklärt Heinrich Kreibich, Geschäftsführer der Stiftung Lesen, die Ergebnisse. "Nur 42 Prozent dieser Eltern sagen, dass man Lesefreude bei Kindern beeinflussen kann. Bei den Über-Dreißigjährigen ist es aber noch die Mehrheit."

Die einzelnen Ergebnisse der Studie finden Sie unter www.stiftunglesen.de/familienstudie2009.

http://www.bmfsfj.de/bmfsfj/generator/BMFSFJ/Presse/pressemitteilungen,did=131606.html

Was tun bei Depression?

Liebe Hochbegabte!

Jetzt ist die Krankheit in aller Munde: Depression.

Wie wir wissen, hatte nicht nur Robert Enke damit zu kämpfen, auch Sebastian Deisler und Sven Hannawald waren davon betroffen. Doch dies ist nur die Spitze des Eisbergs.

Experten sprechen bereits von einer «Volkskrankheit».

Was wissen wir von der Depression?

o Wie kann man sie erkennen?
o Was sind die Symptome?
o Bei welchen Menschen tritt die Depression auf?
o Sind Hochbegabte besonders betroffen?
o Können Kinder und Jugendliche depressiv sein?

Antworten gibt z. B. das „Kompetenznetz Depression, Suizidalität“ http://www.kompetenznetz-depression.de/
Dies ist ein „bundesweites Netzwerk zur Optimierung von Forschung und Versorgung im Bereich depressiver Erkrankungen. Das Projekt wird gefördert vom Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF)“.

Das Netzwerk schreibt u. a. über

o Krankheitsbild und Formen der Depression
o Symptome der Depression
o Verändertes Erleben
o Verändertes Verhalten
o Körperliche Beschwerden

und bietet umfangreiche Hintergrundinformationen, Links und Tipps.

Hier geht es zum Selbsttest:

http://www.kompetenznetz-depression.de/
Unter „Für Betroffene“
Weitere Hilfe gibt es hier:

http://www.forumseele.de/

http://www.deutschedepressionshilfe.de/

http://www.psychotherapiesuche.de/

Ergänzend habe ich nachstehend Bücher zum Thema „Depression – Kinder und Jugendliche“ sowie „Depression – Erwachsene“ für Menschen, die sich mit der Depression auseinandersetzen, zusammengestellt.

Ich wünsche Ihnen alles Gute!

Herzlichst
Lilli Cremer-Altgeld

Lilli Cremer-Altgeld, in Köln geboren, hat Politische Wissenschaft, Soziologie, Psychologie, Medienwissenschaft und VWL an den Universitäten Bonn und Köln studiert. Sie absolvierte ein Forschungspraktikum am Lehrstuhl von Prof. Dr. Erwin Scheuch, Universität Köln, in Medizin-Soziologie. 1985 erhielt sie die Lizenz zum Forschen: Zulassung als Forscherin im Bundesverband Deutscher Markt- und Sozialforscher. Sie ist Absolventin der Kölner Kommunikationsakademie - Rheinisch-Westfälische Werbeakademie - und ausgebildet als Radio- und Fernsehjournalistin.

Kundenkreis: Bundesministerium für wirtschaftliche Zusammenarbeit; Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft, Forschung und Technologie; Bundespresseamt; Mitglieder aus dem Deutschen Bundestag; Deutsche Telekom AG; CC Friesland, Niederlande; Estée Lauder; Ford AG; Helmholtz-Gemeinschaft Deutscher Forschungszentren; Pfizer Pharma Deutschland; Rhenus AG; Universitäten Köln, Tübingen, Konstanz, UPS Deutschland u. a. m.

An der Universität Witten/Herdecke hat Cremer-Altgeld als Universitätskuratorin gewirkt und an der Fortbildungsakademie des Instituts der Deutschen Wirtschaft hat sie als Dozentin gearbeitet. In Europa, Afrika und Amerika leitete sie Seminare und hat Vorträge gehalten. Die Forscherin ist Mitglied im Deutschen Rednerlexikon. Lilli Cremer-Altgeld wurde als eine der bekannten »70 Kölner Persönlichkeiten« für das »Kölnische Stadtmuseum« porträtiert.

Lilli Cremer-Altgeld ist neugierig auf Menschen. Es freut sie, das Leben ihrer Coachees in angenehmere Bahnen lenken zu können.

Als Coach, Journalistin und Moderatorin lebt sie heute in Bedburg bei Köln. Ihre bevorzugten Themen sind Politik/Politische Wissenschaft, Medien, Hochbegabung, Coaching und Kunst.

Fröhliche Ostern

Zitate für Kids

Albert Einstein: "Es gibt keine großen Entdeckungen und Fortschritte, solange es noch ein unglückliches Kind auf Erden gibt."
Dwight D. Eisenhower: "Jede Kanone, die gebaut wird, jedes Kriegsschiff, das vom Stapel gelassen wird, jede abgefeuerte Rakete bedeutet letztlich einen Diebstahl an denen, die hungern und nichts zu Essen bekommen, denen, die frieren und keine Kleidung haben. Eine Welt unter Waffen verpulvert nicht nur Geld allein. Sie verpulvert auch den Schweiß ihrer Arbeiter, den Geist ihrer Wissenschaftler und die Hoffnung ihrer Kinder."
Epikur: "Tiere und kleine Kinder sind der Spiegel der Natur."
Erich Kästner: "Erst bei den Enkeln ist man dann so weit, daß man die Kinder ungefähr verstehen kann."
John Adams: "Ich muss Politik und Krieg studieren, damit meine Söhne die Freiheit haben, Mathematik und Philosophie zu studieren. Meine Söhne sollten Mathematik und Philosophie studieren, außerdem Geographie, Naturgeschichte, Schiffbau, Navigation, Handel und Landwirtschaft, damit sie ihren Kindern das Recht geben, Malerei, Poesie, Musik, Architektur, Dekoration und Porzellan zu studieren."
Marie von Ebner-Eschenbach: "Eltern verzeihen ihren Kindern die Fehler am schwersten, die sie ihnen selbst anerzogen haben."
Michail Gorbatschow: "An den Frieden denken heißt, an die Kinder denken."
Otto von Bismarck: "Mit den Kindern muss man zart und freundlich verkehren. Das Familienleben ist das beste Band. Kinder sind unsere besten Richter."
Pearl S. Buck: "Kinder, die man nicht liebt, werden Erwachsene, die nicht lieben."
Winston Churchill: "Eine Gemeinde kann ihr Geld nicht besser anlegen, als indem sie Geld in Babies steckt."

Talente Zitate

Albert Einstein: "Ich habe keine besondere Begabung, sondern bin nur leidenschaftlich neugierig."
Anatole France: "Talent ist nur große Geduld."
Calvin Ellis Stowe: "Gesunder Menschenverstand ist das Talent, die Dinge zu sehen, wie sie sind, und Dinge zu tun, wie sie getan werden sollten."
Campino: "Hendrix war ein Jahrhundertmusiker und ein blöder Sack, der sein Talent, seine Genialität und seine endlose Kreativität nicht nutzen konnte. Ich sage jetzt nicht, dass die Toten Hosen immer eine Abstinenzlerband gewesen sind. Aber soweit kommen wir hoffentlich nie, Gefahr zu laufen, uns im Schlaf totzukotzen."
Ernst Ferstl: "Unsere Talente gedeihen am besten, wenn sie in einem Klima der Herzlichkeit aufwachsen können."
Friedrich Sieburg: "Wir arbeiten um der Arbeit willen, weil uns das Talent zum Glück fehlt."
Horaz: "Ein Gastgeber ist wie ein Feldherr: Erst wenn etwas schief geht, zeigt sich sein Talent."
Johann Wolfgang von Goethe: "Der Charakter ruht auf der Persönlichkeit, nicht auf den Talenten."
Johann Wolfgang von Goethe: "Es bildet ein Talent sich in der Stille, ein Charakter in dem Strom der Welt."
Madame de Staël: "Die Unterhaltung als Talent existiert nur in Frankreich."
Marie von Ebner-Eschenbach: "Alles, was du sagen willst, sagen können, wie du willst, ist Talent."
Martin Kessel: "Wo wir lieben, gedeiht auch unser Talent."
Pablo Picasso: "Genie ist Persönlichkeit mit zwei Groschen Talent."
Søren Kierkegaard: "Es ist Talent nötig zum Zweifeln, aber es ist schlechterdings kein Talent nötig zum Verzweifeln."

Genies Zitate

Aristoteles: "Es gibt kein grosses Genie ohne einen Schuss Verrücktheit."
George Bernard Shaw: "Der Nachteil der Intelligenz besteht darin, daß man ununterbrochen gezwungen ist, dazuzulernen."
Johann Wolfgang von Goethe: "Das erste und letzte, was vom Genie gefordert wird, ist Wahrheitsliebe."
John Lennon: "Als ich ungefähr zwölf war, dachte ich, ich muss ein Genie sein, aber niemand merkt es. Wenn es sowas wie ein Genie gibt, dann bin ich eins. Wenn nicht, dann ist es mir auch egal."
Luc de Vauvenargues: "Erfindung ist das einzige Kennzeichen des Genius."
Mark Twain: "Das schönste aller Geheimnisse: Ein Genie zu sein und es als einziger zu wissen."
Michelangelo: "Genius ist ewige Geduld."
Oscar Wilde: "Das Publikum ist wunderbar nachsichtig. Es verzeiht alles ausser Genie."
Pablo Picasso: "Genie ist Persönlichkeit mit zwei Groschen Talent."
Robert Schumann: "Das Talent arbeitet, das Genie schafft."
Thomas Alva Edison: "Genie ist ein Prozent Inspiration und neunundneunzig Prozent Transpiration."

Für Hochbegabte und Höchstbegabte

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Samstag, 26. März 2011

Hochbegabung in Deutschland

Selbst-Test: “Bin ich hochbegabt?”

Tusch!!!

Ursula von der Leyen: "Wer viel liest, kann viel gewinnen"

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